RPP Bahasa Inggris Introduction (speaking)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Sekolah                       : MTsN Aryojeding

Mata pelajaran          : Bahasa inggris

Kelas/Semester          : VII/ 1

Topic                          : Introduction

Ketrampilan              : Speaking

A.      Standard competence    :

Ø Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional dan interpersonal sangat sederhana untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar

B.       Basic competence           :

Ø Melakukan interaksi dengan lingkungan terdekat yang melibatkan tindak tutur : orang menyapa yang belum dikenal, memperkenalkan diri sendiri/orang lain.

Ø Mengungkapkan makna tindak tutur fungsional pendek sangat sederhana secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat

C.      Indicator                         :

Ø Siswa dapat merespon ucapan orang yang belum dikenal/sudah dikenal.

Ø Siswa mampu mengidentifikasi ungkapan introduction.

Ø Siswa dapat membuat percakapan transaksional (to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) sederhana berupa introduction.

D.      Time allocation   :  2 x 40 minutes (1 meeting)

E.       Learning goals    :

Ø Pada akhir pelajaran siswa dapat merespon ungkapan introduction.

Ø Pada akhir pelajaran siswa mampu mengidentifikasi ungkapan Introduction.

Ø Pada akhir pelajaran siswa dapat membuat percakapan transaksional (to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) sederhana berupa introduction.

Karakter siswa yang diharapkan :       Dapat dipercaya ( Trustworthines)

Rasa hormat dan perhatian ( respect)
Tekun ( diligence )
Tanggungjawab ( responsibility)

F.    Materials             :

Ø Introduction

G.   Model / learning method          

a)      Model              : PAIKEM

b)      Method           : CTL

H.    Langkah-Langkah Kegiatan Pembelajaran:

Pertemuan ke 3:

Kegiatan awal:

Guru	Siswa	Metode	Alokasi waktu
Memberikan salam dan berdo’a sebelum pelajaran dimulai	Siswa menjawab salam dan berdo’a semua	Siswa aktif	5 menit
Memulai pelajaran  serta mengecek kehadiran siswa	Siswa menjawab panggilan guru	Siswa aktif	2 menit
Orientasi Guru menunjukkan point – point dan memberikan  pertanyaan berkaitan tentang materi yang akan diajarkan dan meminta siswa untuk menjawab pertanyaan berkenaan dengan isi materi.	Siswa menyimak	Tanya jawab	2 menit
Guru menyampaikan kegiatan yang akan dilaksanakan siswa selama kegiatan pembelajaran	Siswa mendengarkan dan menyimak	Ceramah	2 menit

Kegiatan inti :

Guru memberikan penjelasan tentang Introduction	Siswa memperhatikan	Ceramah	15 menit
Guru memberikan contoh tentang Introduction dengan ekspresi yang bervariasi, kemudian meminta bantuan salah satu siswa untuk mempraktekkan bersama di depan siswa-siswi kelas VII dan yang lainnya harus mendengarkan	Guru dan salah satu siswa praktek bersama di depan kelas	Guru dan siswa aktif	10 menit
Guru membagi siswa menjadi beberapa kelompok untuk mempraktikan introduction Seperti aktivitas di sekolah, perpustakaan, dll.	Siswa membuat percakapan dan mempraktikan	Siswa aktif	22 menit
Guru meminta siswa untuk mengerjakan soal-soal yang ada dilembar kerja siswa.	Siswa mengerjakan lembaran kerja	Siswa aktif	15 menit

Kegiatan akhir :

Guru menanyakan kesan siswa untuk memberikan feed-back  berupa kesulitan apa yang dihadapi, kesan terhadap pelajaran yang telah diterangkan	Siswa menjawab pertanyaan	Ceramah	2 menit
Guru mengulang kembali pelajaran yang telah diajarkan.	Siswa dan Guru merangkum	Siswa aktif	4 menit
Salam dan doa	Siswa menjawab salam	Siswa aktif	1 menit

 

I.  Sumber Belajar

a. Modul Bangkit Bahasa Inggris kelas 7

J.      Media 

a. Whiteboard
b. Boardmarker
c. Penghapus

K.    Penilaian

a.         Teknik              :         Tes tertulis

b.         Bentuk            :         Uraian, pengamatan sikap dan keaktifan siswa di kelas

c          Instrumen        :          Terlampir

d.         Bentuk soal     :           Essay

e.         KKM               :          75

1. Please fill in the blank by giving good answer the questions below!

1.    Ali              : Hello. My name is Ali. What .........(is your name)?

Abi             : Hello. My name is Abi. Nice to see you.

Ali              : Nice to se you. Too.

2.    Roger          : Good afternoon, sir.
Mr. Felix     : God afternoon. Are you new student?
Roger          : Yes, Sir. I’m John Roger. ............(how are you)?
Mr. Felix     : Fine.

3.    Harir           : Hello. I’m Harir.
Una&Ifa     : Hi. We .... (are) Una And Ifa. Nice to meet you.
Harir           : Nice to meet you, too.

4.    Romi           : Hi, Reni! What are you doing ?
Reni            : I’m going to go bookstore. Do you want to come with me?
Romi           : Sorry. I’m going home.
Reni            : Ok. ..........(see you) at home.
Romi           : See you.

5.    Ibnu            : Bahtiyar, this is my friend, Ardan.
Bahtiyar      : Hi Ardan, .................( nice to meet you)

Instrument Penilaian

1.      Penilaian  Essay

Betul x 20 = 100        

2.      Standard of Assessment:

Score	Students’ Performance
100-85	Exellent
84-70	Very Good
69-50	Good
49-0	Bad

Tulungagung, 16 September 2013

Guru Pamong                                                                          Guru PPL

Imam Saiful Khoiri, S. Pd.                                                   Muh. Zien Khafid
NIP.197204122007011039                                                    NIM.3213103108

Mengetahui,
Kepala MTs Negeri Aryojeding

Drs. Muhamad Dopir, M. Pd. I
NIP.196708011996031001

INTRODUCTION

1.        Introducing our self to others

Ali and Ghozali are new student, and they meet in the classroom.

Ali                :           Hi, I am Ali. What is your name?

Ghozali        :           Hello, I am Ghozali. I am from Semarang. Where are you

                                 from?  

Ali                :           I am from Surabaya. Nice to meet you.

Ghozali        :           Nice to meet you, too.

Dialogue I

Priska          : Excuse me. Is your name Doni?

Doni                        : That’s right.

Priska          : I’m Priska.

Dialogue II (In a school canteen)

Martin         : Is this seat taken?

Yoto             : No, help yourself. Are you new here?

Martin         : Yes.

Yoto             : What’s your name anyway?

Martin         : Martin. What’s yours?

Yoto             : Maryoto. But everybody calls me Yoto.

Grammar Stage

Pronoun	To Be
I	am
You	are
He	is
She	is
It	is
We	are
They	are