RPP bahasa inggris tingkat SMP tentang Greeting

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Sekolah                       : MTsN Aryojeding

Mata pelajaran          : Bahasa Inggris

Kelas/Semester          : VII/ 1

Topic                          : Greeting

Ketrampilan              : Speaking

A.      Standard Competence   :

Ø Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional dan interpersonal sangat sederhana untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar.

B.       Basic Competence          :

Ø Memahami makna  dalam  percakapan transaksional (to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) sederhana  berupa simple present tense dengan menggunakan ragam bahasa secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar.

C.      Indicator                         :

Ø Siswa mampu merespon ungkapan greeting dari orang lain

Ø Siswa dapat mempraktekkan ungkapan greeting kepada orang lain

D.      Time Allocation              :  2 x 40 minutes (1 meeting)

E.       Learning Goals               :

Ø Pada akhir pelajaran siswa dapat merespon ungkapan dalam greeting

Ø Pada akhir pelajaran siswa mampu mengidentifikasi ungkapan greeting

Ø Pada akhir pelajaran siswa dapat membuat percakapan transaksional (to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) sederhana berupa greeting

Karakter siswa yang diharapkan :       Percaya diri ( confident)

Rasa hormat dan perhatian( respect)
Tekun ( diligence )
Komunikatif (communicative)

F.    Materials             :

Ø Greeting

G.   Model / Learning Method        

a)      Model              : PAIKEM

b)      Method           : CTL

H.    Langkah-Langkah Kegiatan Pembelajaran:

Pertemuan ke 1:

Kegiatan awal:

Guru	Siswa	Metode	Alokasi waktu
Memberikan salam dan berdo’a sebelum pelajaran dimulai	Siswa menjawab salam dan berdo’a semua	Siswa aktif	5 menit
Memulai pelajaran  serta mengecek kehadiran siswa	Siswa menjawab panggilan guru	Siswa aktif	2 menit
Guru menunjukkan point – point dan memberikan  pertanyaan berkaitan tentang materi yang akan diajarkan dan meminta siswa untuk menjawab pertanyaan berkenaan dengan isi materi.	Siswa menyimak	Tanya jawab	2 menit
Guru menyampaikan kegiatan yang akan dilaksanakan siswa selama kegiatan pembelajaran	Siswa mendengarkan dan menyimak	Ceramah	2 menit

Kegiatan inti :

Guru memberikan penjelasan tentang greeting	Siswa memperhatikan	Ceramah	15 menit
Guru memberikan contoh tentang greeting dengan menggunakan media  yang melibatkan siswa dan siswa mendengarkan dengan seksama	Guru dan salah satu siswa praktik	Guru dan siswa aktif	10 menit
Guru membagi siswa menjadi beberapa kelompok untuk mempraktikan greeting Seperti aktivitas di sekolah,dll.	Siswa mempraktikan materi secara bersama sama	Siswa aktif	22 menit
Guru meminta siswa untuk mengerjakan soal-soal yang ada dilembar kerja siswa.	Siswa mengerjakan lembaran kerja	Siswa aktif	15 menit

Kegiatan akhir :

Guru menanyakan kesan siswa untuk memberikan feed-back  berupa kesulitan apa yang dihadapi,dan kesan terhadap pelajaran yang telah diterangkan	Siswa menjawab pertanyaan	Ceramah	2 menit
Guru mengulang kembali secara singkat pelajaran yang diajarkan.	Siswa dan Guru merangkum	Siswa aktif	4 menit
Salam dan doa	Siswa menjawab salam	Siswa aktif	1 menit

I.      Sumber Belajar

a. Modul Bangkit Bahasa Inggris kelas 7

b. Scaffolding for Junior High School Students Grade VII

J.      Media 

a. Whiteboard
b. Boardmarker
c. Penghapus
d. Sterofoam
e. gambar yang relevan

K.   Penilaian

a.         Teknik              :         Tes tertulis

b.         Bentuk            :         Uraian, pengamatan sikap dan keaktifan siswa di kelas

c          Instrumen        :         Terlampir

d.         Bentuk soal     :           Essay

e.         KKM               :          75

Question

1.      Ari       : Good morning, Mita?

Mita     : ………………, Ari.

2.      Rudi    : How are you, Wilda?

Wilda  : …………… thank you

3.      Sari                  : I am going to bed, mom!

Mother            : Ok. ………. My sweety.

4.      Katrin  : Hello, I am Katrin

Alin     : Hi, my …….. is Alin

5.      Ina       : I want to go home, Ani!

Ani      : Ok. ……………

Instrument Penilaian

1.      Penilaian  Essay

Betul x 5 = 100

2.      Standard of Assessment:

Score	Students’ Performance
100-90	Exellent
89-70	Very Good
69-51	Good
50-0	Bad

Tulungagung, 5 September 2013

Guru Pamong                                                                          Guru PPL

Imam Saiful Khoiri, S. Pd.                                                   Muh. Zien Khafid
NIP.197204122007011039                                                    NIM.3213103108

Mengetahui,
Kepala MTs Negeri Aryojeding

Drs. Muhamad Dopir, M. Pd. I
NIP.196708011996031001

GREETING

A.      Vocabulary in greeting

Greetings	Responses
Hi Hello Good morning Good afternoon Good evening Good night How are you?	Hi Hello Good morning Good afternoon Good evening Good night Fine, thanks

Mr. Ahmad     : Good morning students
Students          : Good morning Mr. Ahmad
Mr. Ahmad     : How are you this morning?
Students          : We are fine, thank you.

Expression:

ü  Say “good morning” if you meet someone between 00.00 - 12.00

ü  Say “ good afternoon” if you meet someone between 12.00 - 18.00

ü  Say “ good evening” if you meet someone between 18.00 - 24.00

ü  Say “good night” if you leave someone in the evening or before going.

Key Answer

1.      Good morning

2.      I am fine

3.      Good night

4.      Name

5.      Goodbye